Metadata


Survey

COVID-19 dan Pembelajaran Ramah Difabel di Perguruan Tinggi

Centre for Strategic and International Studies (CSIS)
Sep 1, 2020

Tulisan ini mendiskusikan dampak pandemi COVID-19 terhadap pendidikan para difabel dengan mengambil kasus dan data mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Suara mahasiswa difabel sering diabaikan, dan oleh sebab itu, sekecil apa pun suara yang berhasil ditangkap akan sangat berarti untuk didengarkan. Survei ini mengingatkan kita bahwa ada bagian dari sistem pendidikan kita yang perlu diperhatikan untuk memastikan bahwa the new normal wajib menghasilkan the better normal. Jika pendidikan sebelum pandemi belum inklusif, maka akan lebih baik jika pendidikan setelah pandemi tidak hanya memperkenalkan kebiasaan baru, tetapi kebiasaan yang lebih baik, lebih inklusif, dan ramah bagi difabel.

  • Share: